Tiết 1 Ngày soạn: 26/8/2018
Tuần 1 Ngày dạy: 27/8/2018
Lớp dạy: khối 8

TIẾT 1: BÀI MỞ ĐẦU
1/ Mục tiêu:
1.1. Kiến thức:
+ HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
+ Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
+ Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
1.2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
1.3Thái độ:
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể.
2/ Chuẩn bị.
1.1. Giáo viên:
- Tranh phóng to các hình SGK trong bài.
- Bảng phụ.
1.2. Học sinh:
- Đọc trước bài, chuẩn bị bài mới vào vở bài tập
3/ Tổ chức các hoạt động dạy học
3.1.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:1’
3.2. Kiểm tra bài cũ: 5’
* Câu 1: Trong chương trình sinh học 7 các em đã học các ngành động vật nào?( Kể đủ các ngành theo sự tiến hoá)
Ngành ĐV nguyên sinh
ruột khoang
giun
thân mềm
chân khớp
ĐV có xương sống( cá,lưỡng cư, bò sát, chim, thú)
*Câu 2:Lớp động vật nào trong ngành động vật có xương sống có vị trí tiến hoá cao nhất?(Lớp thú - bộ khỉ tiến hoá nhất)
*Đặt vấn đề(1’): Lớp 8 các em sẽ nghiên cứu về cơ thể người và vệ sinh.
3.3. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

GV đặt câu hỏi: Hãy kể tên các ngành động vật đã được học ở lớp 7?
HS trả lời. GV chú ý cho HS sắp xếp theo trật tự tiến hóa.
GV: Ngành nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất?
HS: Lớp thú - Bộ linh trưởng.
GV: Con người có những đặc điểm nào giống và khác biệt động vật?
HS tự nghiên cứu thông tin SGK. Trả lời câu hỏi và thảo luận nhóm hoàn thành bài tập ( SGK.
GV yêu cầu các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV chiếu đáp án: 1, 2, 3, 5, 7, 8. HS tự rút ra kết luận.

GV: Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta biết điều gì?
HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm để nêu lên được nhiệm vụ của môn học.
GV : yêu cầu HS quan sát H 1.1 - 3, trả lời CH:
- Bộ môn cơ thể người và vệ sinh có liên quan với những môn khoa học nào?
HS quan sát hình vẽ, kết hợp kiến thức có được lấy ví dụ cụ thể, phân tích mối liên quan đối với từng bộ môn.

GV: Nêu phương pháp học tập bộ môn?
HS: Nghiên cứu SGK, trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Đại diện các nhóm trình bày.
GV lại kiến thức :
1-3 HS đọc kết luận chung SGK.
I.Vị trí của con người trong tự nhiên
( 15’)







* Kết luận:
- Loài người thuộc lớp thú.
- Con người có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng, hoạt động có mục đích nên làm chủ được thiên nhiên.


II. Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh( 10’)
- Cung cấp những kiến thức về cấu tạo và chức năng sinh lí của các cơ quan trong cơ thể.
- Mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường để đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể.
- Thấy rõ mối liên quan giữa môn học với các môn khoa học khác: Y học, TDTT, điêu khắc, hội họa,...



III. Phương pháp học tập môn học cơ thể người và vệ sinh. ( 9’)
Có 3 loại phương pháp học tập:
- Quan sát tranh ảnh, mô hình, tiêu bản,... để thấy rõ hình thái cấu tạo.
- Bằng thí nghiệm tìm ra được chức năng sinh lí của cơ quan, hệ cơ quan trong cơ thể.
- Vận dụng kiến thức, giải thích các hiện tượng thực tế, có biện pháp vệ sinh, rèn luyện cơ thể.

4.Tổng kết và hướng dẫn học tập: (3’)
4.1. Tổng kết.
? Trình bày những đặc điểm giống và khác nhau giữa con người và động vật thuộc lớp thú? Điều này có ý nghĩa gì?
? Lợi ích của việc học bộ môn “ Cơ thể người